Estrategias para el trabajo colaborativo dentro de las asignaturas del currículo, por medio de las redes sociales

RESUMEN

Las Universidades de Ciencias Pedagógicas, tienen como encargo social la formación integral de los profesionales de la educación, en los contextos actuales con la gran diversidad de información cada vez más voluminosa y móvil, se precisa de un proceso formativo direccionado hacia la gestión del conocimiento mediante el empleo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La interacción con las redes sociales:chat, correo electrónico, foro, wiki, blogs, entre otros; coadyuva al cumplimiento de ese empeño. En tal sentido, se diseñó una estrategia curricular para la carrera Educación Laboral – Informática con carácter sistémico, integrada por asignaturas que desarrollen en el estudiante una cultura infotecnológica que enriquezca su formación integral de acuerdo a las competencias que debe exhibir el educador del siglo XXI.

Palabras claves: formación, TIC, gestión del conocimiento, redes sociales, cultura, infotecnologia

VALORES QUE SE DESARROLLAN EN UNA COMUNICACIÓN EPISTOLAR ELECTRÓNICA

Hace pocos años era muy difícil imaginar que podría existir un medio de comunicación como el llamado e-mail o correo electrónico, esto es un mensaje que se transmite de una computadora a otra, sus principales características son:

1.- Este servicio es rápido y económico, el envío tan solo puede durar unos pocos segundos en ser recibidos y no tiene costo alguno.

2.- Permite trabajar con la información recibida utilizando, un procesador de los textos una hoja de cálculo o el programa que sea necesario, esto no ocurre en el fax porque a los mensajes se los puede modificar, reutilizar, imprimir etc.

3.- Pude enviar o recibir mucha información, ya que se pueden mandar archivos que contengan libros, revistas, datos. 

4.- Es multimedia ya que se puede incorporar imágenes y sonido a los mensajes. 

5.- Permite enviar mensajes a grupos de personas utilizando las listas de corro.

6.- no utiliza papel.
Muchos han visto y vivido la irrupción de la tecnología en la educación como un peligro, una amenaza para el correcto proceso educativo. La supuesta pérdida de la relación entre educador y educando en tanto que personas ha sido el argumento básico esgrimido por los detractores de la entrada de la tecnologías en las dinámica educativa. Hace tiempo que sabemos que lo que define la relación entre las personas no es tan solo el medio que usan para hacerlo si no que sobretodo es la capacidad que tenemos para comunicarnos. Y para hacerlo no usamos sólo la presencia física, el cara a cara. Hemos pasado por las señales de humos, por la comunicación epistolar, telefónica, hasta las posibilidades actuales del correo electrónico. Sea como sea las personas nos relacionamos. Forma parte de nuestro ser social. Y si hay relación hay también acto educativo. Sea cual sea el medio de comunicación.

Para ir respondiendo a todas estas preguntas, y otras tantas que puedo hacer llegar a través del blog, iré publicando una serie de entradas que podemos visitar en la categoría “Escuela de padres”. ¡Bienvenidos!

Desde casa, ¿por dónde empezar?

Empezar con limitaciones regulando el uso del internet y el ingreso diario a las redes sociales, solo dejar el acceso para trabajos que deban realizarse y llevar un debido control

 

 

¿DÓNDE PUEDO ENCONTRAR MÁS INFORMACIÓN SOBRE ESTE TEMA? ¿QUÉ LIBROS Y BLOGS SON LOS MÁS RECOMENDADOS?

La mejor fuente sobre las redes sociales que se puede encontrar es en wikipedia.com ya que ahi todos aportan informacion a todo el mundo.

 

En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?

1. Es necesario que los padres aprendan a utilizar el ordenador. De este modo 

y hasta cierta edad, se conectan con ellos y el niño aprende a disfrutar de 

Internet junto a sus padres; además conocer el ordenador ayuda a los padres 

a distinguir qué software utiliza y qué páginas visita el menor más fácilmente.

2. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos. Es 

importante que el menor sienta que cuando le suceda algo extraño para 

él o que le incomode pueda decírselo a sus padres sin sentirse culpable. 

Además les ayudaremos a mantener un espíritu crítico sobre la información 

que aparece en la red y les explicaremos que no todas las webs tienen la 

misma credibilidad.

3. Acordar unas normas de uso claras. Es particularmente bueno que los 

niños tengan reglas claras sobre lo que pueden o no hacer y conocer sus 

consecuencias, especialmente respecto al tiempo de uso (de día y no de 

noche, controlar su uso entre semana), de esta manera el niño sabrá a priori 

a lo que atenerse.

4. Es una buena ayuda utilizar filtros de control de acceso a la red. Así 

evitará que acceda a paginas de contenido inapropiado (adulto, violento, 

xenófobo, etc.). En el mercado existen soluciones gratuitas y muchos proveedores 

ofrecen soluciones de este tipo.

5. Es necesario colocar el ordenador en una zona de uso común. Facilitará la 

supervisión tanto del tiempo de uso (para controlar la ciberadicción) como 

el control de situaciones que puedan incomodarle, como por ejemplo, para 

evitar el ciberacoso cuando utilizan la webcam.

6. Enseñarles en qué consiste la privacidad. Explicarles que los datos 

personales son información sensible y que puede ser utilizada en su contra 

con ejemplos de la vida cotidiana, como puede ser, por ejemplo, que ellos 

nunca darían las llaves de casa a un desconocido o ejemplos similares.

7. Explicarles que en la red también hay que respetar a los demás. Que 

entiendan que detrás de un ap

En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de seguridad que debería tener en cuenta?

1.- No ingrese sus datos personales en computadoras de uso compartido, tales como dirección, teléfono particular, lugar de trabajo, etcétera. Ya que éstos pueden ser vistos por otras personas ajenas y robar información confidencial. 
2.- Siempre busque el icono de candado en las esquinas inferiores, esto permitirá tener un filtro o una barrera a la información que guarde en sus dispositivos electrónicos. 
3.- Es importante que si vas a realizar pagos o transferencias bancarias por Internet, se verifique la seriedad y seguridad del sitio en que lo hará, pida alguna garantía o certificación, investigue el origen del portal con días de anticipación antes de ingresar cualquier clave o NIP de acceso a sus cuentas. 
4.- Vacíe continuamente sus memorias y chips de los celulares, esto se refiere a los mensajes, fotos, audios, entre otros archivos de carácter personal, ya que en caso de ser robado o extraviado no puedan usar dicha información en su contra 
5.- Los aparatos electrónicos siempre cuentan con configuraciones de seguridad, infórmese de cómo puede usarlas a su conveniencia. 
6.- De preferencia, nunca dé a conocer datos personales en perfiles abiertos de redes sociales en Internet, tales como Facebook o Twitter, así como tampoco proporcione datos de dónde se encuentra o a dónde se dirija, ya que esto es facilitar el acceso a los delincuentes hasta donde se encuentra. 
7.- En los contactos de tu celular nunca ponga símbolos como corazones u otros, que sirvan para identificar a sus personas cercanas o queridas. 
8.- Nunca ponga los parentescos a sus familiares en la agenda de sus móviles, identifíquelos por su nombre, y si es posible, cambie el nombre por uno que sólo usted sepa. 
9.- En cuanto a las redes sociales, piense y analice bien la información que va a introducir, sobre a todo al lugar donde trabaja, dirección y teléfono del mismo, teléfono particular o celular, puesto que desempeña, entre otros, ya que esta es información valiosa para los delincuentes o personas que quieran usar esto en su contra. 
10.- Blinde o ponga varios filtros de seguridad a sus perfiles, y piense bien quién o quiénes podrán tener acceso a su información o ver sus imágenes, esto incluye que seleccione bien a los amigos se admiten y asegúrese de que las configuraciones de privacidad están funcionando de manera correcta y precisa.